Novinky

Novinky

        • První mikroskopování v 6.B - Objevování světa buněk

          • První mikroskopování v 6.B - Objevování světa buněk

          • Dnes jsme si v hodině přírodopisu se žáky 6.B poprvé vyzkoušeli práci s mikroskopem – a to rovnou na reálném biologickém materiálu. Naším pozorovacím objektem byly cibulové buňky, které nám skvěle ukázaly, jak vypadá základní stavební jednotka živých organismů.

            Žáci si sami připravovali mikroskopický preparát – nejprve pomocí pinzety a preparační jehly opatrně oddělili tenkou blanku z vnitřní vrstvy cibule. Tuto blanku položili na podložní sklíčko, přikápli kapku vody a vše pečlivě překryli krycím sklíčkem.

            Při pozorování pod mikroskopem mohli vidět pravidelně uspořádané cibulové buňky, jasně ohraničené buněčnou stěnou. Někteří pozorovatelé zahlédli i jádro buňky nebo vakuolu – a byli nadšeni, že se jim podařilo skutečně "nahlédnout" do mikrosvěta, o kterém jsme dosud jen mluvili.

            Pro mnohé to byla vůbec první zkušenost s mikroskopem a práce s laboratorními pomůckami byla velmi zajímavá a zábavná. Všichni si zaslouží pochvalu za pečlivost i zvídavost, se kterou k pokusu přistoupili.

            Mgr. Veronika Dupalová

            8
        • Šesťáci pronikli do světa atomů a molekul!

          • Šesťáci pronikli do světa atomů a molekul!

          • V hodinách fyziky se žáci 6.A a 6.B vydali na dobrodružnou cestu do neviditelného světa – do světa atomů a molekul. Aby si lépe představili, jak takový atom vypadá, pustili se do tvoření vlastních modelů pomocí párátek a plastelíny.

            Nešlo ale jen o zábavu! Každý žák si musel nejprve zjistit, kolik protonů, neutronů a elektronů obsahují atomy uhlíku a kyslíku. K tomu jim posloužila periodická tabulka prvků, kterou se učí využívat jako základní nástroj každého malého vědce.

            Výsledkem byly barevné a nápadité modely, díky kterým si žáci lépe osvojili stavbu atomu a pochopili, že i když jsou atomy mikroskopické, jejich význam ve světě kolem nás je obrovský.

            Těšíme se na další objevování tajů přírodních věd!

            Mgr. Veronika Dupalová, Ing. Adéla Hrubošová Pešlová

            8

          • Adaptační pobyt VI.A

          • Svůj adapťák si naplno užila i 6.A!

            Hráli jsme hry, povídali si, tvořili, sportovali – a hlavně jsme se pořádně nasmáli!

            Společně jsme dali dohromady pravidla, jak chceme ve škole fungovat, zjišťovali, jak se probouzí důvěra, a snažili se rozklíčovat, co pro nás vlastně znamená respekt.

            Ve volném čase rozhodně žádná nuda – z každého pokoje se ozýval smích a dobrá nálada.

            Bylo nám prostě skvěle!

            Program byl realizován také díky podpoře Statutárního města Zlín

            Mgr. Anna Vítková

            4

          • Adapťák VI.B

          • Začátek října patřil adaptačním pobytům a 6.B rozhodně nezahálela!

            Skvělým místem pro náš program byla Revika ve Vizovicích, kde jsme se seznamovali, zjišťovali, co je pro naši třídu důležité, a přemýšleli, jak vytvořit partu, ve které se každý bude cítit fajn.

            K tomu nechyběl pohyb, smích a chvíle, které z nás dělají opravdový tým. 6.B prostě jede!

            Program byl realizován také díky podpoře Statutárního města Zlín.

            Mgr. Anna Vítková

            4

          • Pitva ryby v 7. ročníku – zblízka s karasem obecným

          • Dnes jsme si v hodině přírodopisu se žáky 7. ročníku vyzkoušeli něco opravdu zajímavého – pitvu ryby, konkrétně karase obecného. Cílem bylo poznat stavbu těla ryb nejen z obrázků v učebnici, ale na vlastní oči.

            Žáci pracovali ve dvojicích a používali preparační jehlu, pinzetu a nůžky. Nejdříve si prohlédli zevní stavbu ryby – šupiny, ploutve a postranní čáru, kterou ryby vnímají pohyb vody. Dále si všimli skřelí, které chrání žábry, a vysvětlili jsme si, jak funguje dýchání u ryb.

            Při otevření tělní dutiny měli možnost pozorovat vnitřní orgány, jako jsou plynový měchýř, trávicí soustava a další. Největší zájem vzbudil právě plynový měchýř, který pomáhá rybě udržovat se v určité hloubce.

            Žáci pracovali pečlivě, s respektem k přírodě a za dodržení všech bezpečnostních pravidel. Pitva nebyla jen zážitkem, ale hlavně skvělou praktickou ukázkou toho, co se učíme v teorii.

            Mgr. Veronika Dupalová 

            2
        • I. B ve Valticích

          • I. B ve Valticích

          • 22. září 2025 se žáci třídy I. B vydali do Národního zemědělského muzea ve Valticích. V letošním školním roce budou pracovat na celoročním projektu "Se zvířátky pana Lady". A když se zvířátky, tak se samozřejmě zvířátkům také věnují. V muzeu ve Valticích postupně navštívili všechny ekosystémy a poznali tak, kteří živočichové v nich žijí. Zapojili všechny smysly. Na nádvoří si vyzkoušeli, jaké to bylo, když děti v minulosti musely chodit na boso. Ale ani to je neodradilo a pocitový chodník si dobrovolně žáci prošli několikrát. Prohlédli jsme si také místní dominantu zámek, který patřil Liechtensteinům. Valtice se nachází na hranici s Rakouskem a až do r. 1920 Rakousku toto město také patřilo. Na závěr jsme si město prohlédli z nedaleké vyvýšeniny, kde stojí Kolonáda na Rajstně. Ta byla vybudována po napoleonských válkách podle projektu Josefa Hardmutha. Jak zvolala jedna z žaček: "Tady je to úplně stejné, jako na mé pohlednici". Měla na mysli krásný výhled na město Valtice. Ne nadarmo byl celý tento areál v r. 1996 zapsán do seznamu světového kulturního dědictví UNESCO. Kromě ekosystémů tak žáci poznali jedno z nejkrásnějších míst v naší vlasti. Vyzkoušeli si společné cestování minibusem i finanční gramotnost v praxi. Určitě se už nyní těší na další výuku v terénu.   

               Mgr. Libuše Přílučíková, třídní učitelka

            7
        • Živá časová osa v 6. A a 6.B

          • Živá časová osa v 6. A a 6.B

          • Učení nemusí být nuda, a naši šesťáci to potvrdili na plné čáře! Abychom si zábavnou formou osvojili orientaci v historii, pustili jsme se do živé časové osy.

            Každý žák si napsal pro něj sympatický letopočet a "proměnil" se v něj. Pak každý musel najít své správné místo na pomyslné časové ose. S úsměvem a zápalem se řadili a společně diskutovali, kdo kam patří.

            Bylo skvělé sledovat, jak si žáci navzájem pomáhají a jak aktivně přemýšlí. Díky této netradiční aktivitě se jim letopočty zapsaly do paměti mnohem snáz, než kdyby je jen biflovali z učebnice.

            Jsem na ně moc pyšná a už se těším na další hodinu!

            Mgr. Jana Vandová, Mgr. Martina Lišková

            2
        • Malí kurátoři v akci! 🎒🧐

          • Malí kurátoři v akci! 🎒🧐

          • ​

            Třídy 6.A a 6.B se vydaly na exkurzi do Muzea jihovýchodní Moravy ve Zlíně a byly z toho nadšení! Děti se zúčastnily programu „Co je to muzeum“, kde si nejdříve prohlédly stálou expozici a pak přišla ta nejlepší část.

            ​Proměnily se ve skutečné muzejní pracovníky! Děti si mohly osahat, zkoumat a správně zdokumentovat předměty, které měly být nově zařazeny do sbírek. Žádné „nesahat!“, ale naopak „prozkoumejte každý detail!“ – to byl pokyn, který všechny nadchl.

            ​Děkujeme Muzeu JV Moravy za skvělý program, který ukázal, že muzea nejsou jen o dívání, ale i o tvoření a objevování. Těšíme se na další návštěvu! 😊

            Mgr. Jana Vandová, Mgr. Martina Lišková

            10
        • Mezinárodní den čokolády v 7.B

          • Mezinárodní den čokolády v 7.B

          • Ve středu 17. září si žáci 7.B připomněli Mezinárodní den čokolády. Tomuto oblíbenému pamlsku jsme věnovali dvě vyučovací hodiny. Dozvěděli jsme se, jak se čokoláda připravuje, odkud pochází a kam až sahá její historie.

            Poté už přišla na řadu část, na kterou se všichni těšili nejvíce - degustace. Každý z nás přinesl svou oblíbenou čokoládu nebo čokoládu, která jej v obchodě zaujala, a sešlo se nám tak celkem 17 různých vzorků. Ochutnávali jsme vzorky z různých koutů světa, hořké, mléčné i netradiční příchutě - každá byla jedinečná. Z naší degustace vzešel třídní favorit, tedy čokoláda, kterou nejvíce z nás hodnotilo jako nejlepší.

            Den se nesl ve sladké atmosféře a kromě plných bříšek jsme si odnesli i nové poznatky o čokoládě.

            Bc. Kristýna Vítková

        • Šesťáci objevují fyziku

          • Šesťáci objevují fyziku

          • Letos poprvé se naši šesťáci ponořili do světa fyziky – a hned od začátku to bylo pořádně napínavé! Po úvodních hodinách, kdy se seznamovali s tím, co je to fyzika a čím se zabývá, přišlo na řadu první velké téma: Tělesa a látky. A protože nejlepší učení je to, které si mohou děti samy „osahat“, nechyběl ani zábavný pokus!

            Na první pohled to vypadalo jako kouzlo: nafouknutý balónek, do kterého se opatrně zapíchla špejle – a on nepraskl! Jak je to možné? Žáci si vyzkoušeli, že balónek lze propíchnout v místech, kde je materiál nejméně napnutý, například u uzlíku nebo na opačném konci, a díky tomu zůstane neporušený. Pokus je nejen pobavil, ale hlavně jim pomohl pochopit, jak se chovají různé látky a materiály, a jak může jejich vlastnosti ovlivnit tvar či napětí.

            První krůčky ve fyzice tak byly nejen poučné, ale i plné překvapení. Už teď se těšíme, co všechno se šesťáci naučí příště!

            Mgr. Veronika Dupalová

            6

          • Ukliďme si Malenovice

          • Sdružení rodičů spolu s 11. základní školou vás srdečně zve na páteční akci v rámci Ukliďme Česko. Sraz je v 16 hodin u vstupu do školní zahrady z ulice Mlýnská, zde dostanete rukavice i pytle na odpadky. Po skončení vás čeká občerstvení zdarma a také si můžete opéct přinesené špekáčky.Pojďme společně udělat něco pro naše okolí – strávit čas venku, potkat se a přispět k čistějšímu prostředí.Těšíme se na vás.

            Mgr. Gabriela Pippalová

        • Naši osmáci poprvé v chemii

          • Naši osmáci poprvé v chemii

          • Na začátku září se naši osmáci poprvé ponořili do tajů chemie. Během dnešní hodiny si vyzkoušeli i jednoduchý, ale velmi zajímavý pokus – pozorování a porovnávání různých směsí.

            Žáci zkoumali čtyři běžně dostupné látky: cukr, sůl, jedlou sodu a kypřicí prášek do pečiva. Zaměřili se na jejich barvu, vzhled, zápach a také sledovali, jak se chovají ve vodě.

            Během práce objevovali, že některé látky se ve vodě rozpouštějí rychle, jiné pomaleji, některé dělají bublinky a jiné ne. Zjistili například, že kypřicí prášek při kontaktu s vodou šumí, což vyvolalo velké nadšení. I obyčejný cukr nebo sůl jim ale nabídly spoustu zajímavých podnětů k pozorování a porovnávání.

            Hodina byla nejen poučná, ale i zábavná – a hlavně ukázala, že chemie rozhodně nebude nuda! Už se těšíme na další pokusy.

            Mgr. Veronika Dupalová

            14

          • Logická olympiáda 2025

          • Zveme žáky naší školy k účasti v Logické olympiádě pořádané Mensou ČR. V této soutěži nerozhodují naučené znalosti, ale schopnost logického a samostatného myšlení a pohotového rozhodování.

            Registrace byla zahájena 1. září a potrvá do 30. září 2025, registrace z minulých let nejsou platné!

            KAŽDÝ soutěžící se proto musí letos opět registrovat na www.logickaolympiada.cz.  Rodiče dětí mladších 15 let prosíme i o souhlas s použitím osobních údajů dětí pro účely soutěže. Do registračního formuláře je nutno zadat jméno, příjmení a e-mail rodiče. Na emailovou adresu rodičů pak bude zaslaná prosba o souhlas rodičů s použitím osobních dat dětí, který udělí kliknutím na link v emailu. Bez tohoto souhlasu se dítě nemůže zúčastnit soutěže.

                                       Mgr. Gabriela Pippalová

          • NOVÁ JÍDELNA UŽ ČEKÁ NA SVÉ PRVNÍ STRÁVNÍKY

          • Milí žáci, vážení rodiče,

            v průběhu prázdnin byla ve škole provedena modernizace naší jídelny. Žáci se mohou těšit na samoobslužný systém tzv. finský způsob stravování, který ve Zlíně zatím nebyl uveden do praxe.

            Jaká je změna? Dva výdajové terminály jsou již při vstupu do školní jídelny, na správné „odčipnutí“ bude dohlížet pověřený pracovník. Na monitoru se ukáže, zda má žák objednaný oběd 1, nebo 2 (u této varianty každý obdrží kartičku s tímto číslem). Na začátku obou výdejových stolů je nachystána vzorová porce celého oběda. Po vstupu do jídelny si tedy každý vezme tác, příbor a polévku. Pokud ji ten den nechce, nabere si přímo hlavní chod.  Po obědě si každý sám roztřídí nezkonzumované jídlo do připravených nádob a košů. Vše je viditelně popsané, pro nejmenší strávníky je doplněné obrázky.

            Upozornění: bez objednaného oběda nebude žák do školní jídelny vpuštěn. Při zapomenutí čipu musí dítě požádat dozírající personál o kontrolu objednávky svého jídla na daný den.

            Cíl:

            1. Žáci se naučí méně plýtvat jídlem, protože si sami nabírají, kolik chtějí a kolik sní. Tento přístup vede k rozhodnutí velikosti porcí a zodpovědnosti za to, že vše sní.

            2.  Žáci se učí principům udržitelnosti a vnímají hodnoty potravin.

            3.  Dle zkušeností školních jídelen, kde tento způsob stravování už probíhá, se netvoří dlouhé fronty a je méně zbytků nezkonzumovaného jídla – až o 80 procent.

            Nemusíte mít obavy, v jídelně budou přítomni pracovníci školní kuchyně i pedagogičtí pracovníci,  kteří rádi dětem pomůžou a poradí.

            Věříme, že vám bude chutnat!

             

            Marcela Bartončíková, vedoucí školní jídelny

        • „Společně do nového školního roku“

          • „Společně do nového školního roku“

          • Vážení rodiče, vážení přátelé školy, vážené kolegyně a kolegové vyučující, milí žáci,

            kalendář ukazuje závěr prázdnin, dovolených a odpočinku a každým dnem se blíží okamžik, kdy společně zahájíme nový školní rok. Věřím, že většina z vás ho očekává s odhodláním a těšením na kolegy i spolužáky.

            Jednou ze změn, které nás letos čekají, je nově utvořené vedení školy. Po dvaceti letech působení paní ředitelky Zdeňky Jančíkové navazuji spolu se svými zástupkyněmi, paní Gabrielou Pippalovou a paní Vladislavou Švehlíkovou, na její dlouholetou řídicí práci. Jmenuji se Roman Hoza a s radostí a zároveň pokorou přebírám roli ředitele naší školy.

            Svůj dosavadní profesní život jsem zasvětil školství a samosprávě. Jsem přesvědčen, že škola má být především místem kvalitního vzdělávání, ale také prostředím, kde vzniká vztah k učení, společnosti a ostatním lidem. Má být místem, kde se dodržují pravidla slušného chování a kde mají žáci možnost rozvíjet své zájmy, talent i celou osobnost. Škola je prostorem, kde získávají znalosti a dovednosti nezbytné pro budoucí život a uplatnění v rychle se měnícím světě. Nedílnou součástí tohoto snažení je také oboustranná spolupráce s rodiči při společné výchově jejich dětí.

            Věřím, že my všichni, kteří tvoříme s „Jedenáctkou“ jednu velkou školní rodinu, dokážeme sjednotit své cíle a hledat cesty, jak školu neustále posouvat k lepšímu. Jen upřímnou snahou můžeme přispět k otevřené komunikaci, vzájemnému partnerství a důvěře. A jedině tak dosáhneme radosti ze společného snažení i opravdového nadšení z práce.

            Přeji vám všem hodně zdraví, pohody, štěstí a úspěchů do nového školního roku!

            Mgr. Roman Hoza
            ředitel školy

          • Ceny stravného ve školním roce 2025/2026

          • Stanovení cen stravného od 1.9. 2025

            Na základě Vyhlášky MŠMT ČR č.107/2005 Sb., o školním stravování ve znění pozdějších předpisů, je cena stravného od 1. 9. 2025 stanovena následovně: 

             

            Kategorie strávníků

             

            Žáci ve věku  do 6.  let:                       32 Kč

                                  7-10   let:                        35 Kč

                                   11-14  let:                       37 Kč

                                   15 let a více:                   40 Kč

            Zaměstnanci školy                             40 Kč

            Cizí strávníci                                      115 Kč

             

             

            Do věkových skupin jsou strávníci zařazováni na dobu školního roku

            (od 1.9. - 31.8.) ve kterém dosahují věku podle tabulky výše.

             

            Školní jídelna zabezpečuje stravování pouze pro žáky přítomné ve škole a první den jejich nemoci.

            V první den nemoci žáka si lze oběd vyzvednout do jídlonosiče na základě vyplněného tiskopisu o odebrání oběda.

             

            Číslo účtu pro platbu stravného: 40184-1422344369/0800

            Při platbě uvádět  variabilní číslo – to je  evidenční číslo přidělené školní jídelnou.

             

            Ve Zlíně - Malenovicích dne 1. 8. 2025

             

            Marcela Bartončíková                                      Mgr.Roman Hoza

             vedoucí školní jídelny                                      ředitel školy

          • Burza kroužků - nabídka na šk. rok 2025/2026

          • Vážení rodiče, milí žáci,

            v pondělí 1. 9. 2025 Vás zveme do školní jídelny, kde se v čase od 13 do 15 hodin uskuteční informační burza kroužků DDM Astra. Zájemci se zde mohou přihlásit také do šachového kroužku, který na naší škole vede pan Tomek.

             

  • Novinky

    • Prázdninový provoz školního hřiště
    • Sportovní den plný aktivit a adrenalinu na II. stupni
    • Volný den pro žáky 9. ročníku
    • PŘÍBĚHY NAŠICH SOUSEDŮ
    • Nezbedná pohádka
    • Survivor 2026 Hostětín: Týden plný dobrodružství, přátelství a poznávání
    • Osmáci se inspirují pro volbu povolání
    • Když chemie nezná roční období: V červnu sněžilo!