Novinky

Zaseli jsme semínka a netrpělivě čekáme krásnou a bohatou úrodu! Bude mé rajče červené, žluté, oranžové nebo černé? Vše má svůj čas, a abychom si své výpěstky v květináčích poznali, vyrobili jsme si na ně obaly dle vlastní fantazie.

Ing. Adéla Hrubošová Pešlová

V předvelikonočním týdnu navštívila většina tříd I. stupně prostředí školního snoezelenu, kde se žáci mohli seznámit s jarními a velikonočními zvyky a obyčeji. Nejen ve školní družině, ale i v mnoha třídách děti malovaly a zdobily velikonoční kraslice voskem či jinými výtvarnými technikami.

Mgr. Věra Velísková

Jarní sezónu zahájili žáci III.A nejen výsevem jarního osení, ale i návštěvou školní zahrady. Zde se s chutí pustili do řešení úkolů spojených s praktickými činnostmi – vyhledáváním informací o rostlinách a živočiších na naučných tabulích, pátráním po jarních rostlinách kvetoucích v zahradě školy apod. Každý vyplněný pracovní list odhalil jednu indicii – slovo, které tvořilo část zprávy vedoucí k ukryté sladké odměně.

Mgr. Věra Velísková

V březnu se žáci III.A a III. B zúčastnili výchovného koncertu s názvem „Co jsou žestě?“ Koncert se konal v Kongresovém centru Zlín a žákům poskytl nejen mnoho zajímavých informací, ale i poslechových ukázek, ve kterých se jednotlivé žesťové nástroje dětem představily.

Mgr. Věra Velísková, Mgr. Petra Benýšková

Měsíc březen byl u třeťáků spojen s návštěvou Městské policie Zlín. Celý program byl pro žáky velmi zajímavý a obsahově vhodně sestavený. Nejprve děti zhlédly instruktážní film, ve kterém si připomněly pravidla spojená s bezpečností silničního provozu. Další možná nebezpečí v podobě závislostí, např. kouření, alkoholu a drog, ubližování a šikany, setkání s neznámým člověkem apod. byla vedle ústních informací doplněna i názornými ukázkami. Žáci si také připomněli důležitá telefonní čísla a společně si vyzkoušeli modelové situace přivolání první pomoci, policie nebo hasičů. Venku pak s velkou chutí a nadšením sledovali ukázky výcviku policejního psa. Na závěr navštívili tělocvičnu, kde se nejen protáhli, ale seznámili se i s některými prvky sebeobrany. Příslušníkům Městské policie Zlín patří za realizaci celého programu velké poděkování.

Mgr. Věra Velísková

V hodinách přírodovědy žáci třídy 5.B zkoumali tajemství trávící soustavy. Zjistili funkci jednotlivých orgánů a také si uvědomili spojitost mezi zdravím trávící soustavy a stavem chrupu. Jednoduchým pokusem si dokázali, jak zubní pasta dokáže chránit jejich zuby před zubním kazem! Skořápku vejce, která nám nahradila zubní skupinu, jsme z jedné poloviny vyčistili zubní pastou, a vejce jsme vložili do octu, který nám imitoval kyselé prostředí v ústech. Po několika dnech se děti o rozdílu mezi vyčištěným a nevyčištěným "zoubkem" přesvědčily na vlastní oči!

Ing. Adéla Hrubošová Pešlová

4. 4. 2024 se uskutečnilo oblastní kolo ekologické soutěže Poznej a chraň, kterou pořádá ZO ČSOP EKOCENTRUM ČTYRLÍSTEK. V mladší kategorii 4. - 5. tříd se zúčastnily dva týmy ve složení: Kyrychová, Tomíčková, Holubec, Palarčík, Podoprygora a Stoklásek ze třídy IV. B. Všechny žáky bych ráda pochválila za poctivou přípravu i znalosti. Velkou radost máme ze 3. místa, které získal tým ve složení: Holubec, Palarčík, Stoklásek. Tito žáci postupují do krajského kola. Určitě jim přejeme hodně úspěchů i štěstí. Věřím, že v příštím roce se všichni žáci opět soutěže zúčastní, a třeba se i přidají někteří další.

Mgr. Libuše Přílučíková

V pátek 22. března se v Mikulčicích, v Památníku Velké Moravy, uskutečnilo finální kolo Velkomoravské olympiády. Postoupili do něho žáci, kteří podali nejlepší výkony ve školním kole. V kategorii mladších tříd (4. - 6. třídy) postoupili: Palarčík Tadeáš, Holubec Viktor a Stoklásek Adam. V kategorii starších tříd (7. - 9.) vybrala paní učitelka Ovesná žáky tyto žáky: Oravtzová Thea, Čižmářová Anna a Štika David. David se bohužel z důvodu nemoci finálního kola nakonec zúčastnit nemohl. Všech pět žáků podalo moc pěkné výkony. Nejlépe se umístil v I. kategorii Palarčík Tadeáš na 9. místě a ve II. kategorii Oravtzová Thea na 6. místě. Otázky byly opravdu těžké a konkurence velká. Všichni zúčastnění si zaslouží pochvalu. Žáci si mimo soutěžní výkony mohli také projít celý areál, vyzkoušeli si nové herní prvky, mohli pozorovat areál z vyhlídkové věže. Už po cestě domů se žáci těšili na další ročník. Věřím, že udělají všichni maximum, aby dobře reprezentovali naši školu.

Mgr. Libuše Přílučíková

Přestože ještě nemají dostatečné znalosti z oboru chemie, žáci třídy 5. B neváhali, a s nadšením se zapojili do soutěže Kouzelná chemie! Chvíle úsilí, napětí a soustředění vystřídala radost z výsledků z pokusů a jejich využití při výtvarném zpracování přineslo nečekané výtvory!

Mgr. Jana Svozilová

Péťova neobyčejná dobrodružství – to je nové literární pokračování od známé zlínské autorky Miroslavy Salajkové. Tento příběh navazuje na úspěšnou knihu s názvem Báječná škola pana Scotta. O čem přesně tyto knihy vyprávějí? Miroslava Salajková prozrazuje, že obě knihy mají autobiografický charakter a vyprávějí skutečné příběhy. Báječná škola pana Scotta čerpá inspiraci z autorčina pobytu v Portugalsku, kde strávila s rodinou šest let. Hlavní postavy, šestiletý kluk Péťa a pan Scott, jsou vlastně zhmotněním autorky dnes už dospělého syna a jeho učitele na portugalské škole. Péťova neobyčejná dobrodružství přenáší hlavního hrdinu do věku devíti let a zavede čtenáře do exotického prostředí Azorských ostrovů. Je to jakýsi deník z pohledu dítěte, plný zajímavých dobrodružství. Jak reagují lidé, jejichž skutečné zážitky Miroslava Salajková popisuje? A jak vznikla spolupráce s ilustrátorkou Ivonou Knechtlovou, která obě knihy doplnila svými ilustracemi? To vše jsme se dozvěděli při besedě s Miroslavou Salajkovou v I. a III.C.

                                                                                                       Mgr. Monika Novosádová, Mgr. Lucie Hradilová

U příležitosti Dne Frankofonie (20. března) pořádala Evropská sekce Gymnázia a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Zlín 3. ročník výtvarné soutěže, do které se zapojili také žáci 1. stupně naší školy. 

Tématem byly Olympijské hry v Paříži 2024.

Ve své kategorii vyhrála Adriana Hapalová z IV.C se svým výtvarným dílem, které si můžete prohlédnout v galerii.

Adrianko, moc gratulujeme!

V sobotu 23. března 2024 se hrál v KD Boršicích GP Zlínského kraje 3. turnaj žáků v šachu. Naše družstvo reprezentovali žáci naší školy - šachového kroužku:

Macharáček Jakub, Vintr Otakar, Kratochvíl Jakub, Meisl Ondřej, Křupka Vavřinec, Efimov Semion, Žák Radek a Pavlištík Sebastián.

Soutěžilo se ve třech kategoriích.

Nejmladší kategorii do 10 let vyhrál náš talent Jakub Macharáček - zlatá medaile.

V kategorii do 12 let náš žák Otakar Vintr obsadil 3 místo - bronzová medaile,

na krásném 7. místě skončil Jakub Kratochvíl.

 

Všem vítězům moc gratulujeme!

Čas nikdy nezastavíš… pod pokličku času nahlédli žáci III.C a IV.C v technickém muzeu ve Šternberku. Expozice času se nám představila od vesmírného času - k atomovým hodinám - až po nejmodernější metody měření času. Žáci se dozvěděli o rozdílnosti kalendářů a času v různých kulturách, různých dobách, byl jim popsán vývoj nejstarších hodin a principy měření času. Viděli hodiny mechanické i elektrické.

V rámci exkurze s časem pracovali hravou formou, hledali rozházené součástky k hodinám po celém muzeu, poslechli si zvukové ukázky, využívali interaktivní prvky, prakticky čas porovnávali.

Děkujeme muzeu a paní průvodkyni!

Mgr. Markéta Krotká, Mgr. Monika Novosádová

Třídy III.C a IV.C se vypravily za historií, konkrétně na malebný hrad Šternberk. Toto původně obranné středověké sídlo žáky seznámilo s rodem Šternberků a Lichtenštejnů, po celou dobu pozorovali bohatou výzdobou od gotiky až po secesi, prozkoumali rytířskou zbroj, nahlédli na středověký záchod - prevét, zasedli do lavic kaple či zrekonstruované lichtenštejnské kuchyně.

Mgr. Markéta Krotká, Mgr. Monika Novosádová 

V III.C naší školy začíná být čtení vítanou a očekávanou součástí dne. Ale tentokrát se do aktivity zapojují nejen samotní žáci a paní učitelka, ale i jejich rodiče, díky programu "Celé Česko čte dětem". Každý týden se rodiče jednoho z dětí dobrovolně přihlásili k přečtení knihy nebo vyprávění příběhu třídě. Tato aktivita nejen povzbuzuje děti k četbě, ale také ukazuje, že čtení je zábavná a inspirativní činnost, kterou můžou sdílet s ostatními. Kromě samotného čtení přinášejí rodiče do třídy i své osobní příběhy a zkušenosti, což posiluje vztahy mezi rodiči a dětmi a vytváří prostředí podpory a porozumění. Děti se také učí důležitým dovednostem, jako je naslouchání, koncentrace a vyjadřování názoru na přečtené texty. Rodiče se tak stávají aktivními účastníky ve vzdělávání svých dětí, což má dlouhodobé pozitivní dopady na jejich rozvoj.

Mgr. Monika Novosádová

Žáci třídy IV.C

Žáci 9. ročníku si vyzkoušeli ve výtvarné výchově kreslit s pomocí mobilních aplikací „Painter Eye“ nebo „AR Drawing Paint &Sketch“. Vybírat mohli z mnoha šablon dle svého vkusu. Zjistili také, že malování není tak jednoduché, jak se zdá. Člověk musí při práci využít především svou trpělivost a soustředěnost. Jak se žákům tento úkol povedl? Posuďte sami…. 

Mgr. Kristýna Šimková

V tomto týdnu jsme si s dětmi I. a V. oddělení vyšli na vycházku jarní přírodou na rodinnou farmu U mlýna a to díky milému pozvání rodiny Tomíčkovy. Čekala na nás chundelatá jehňátka, která jsme si mohli pohladit i nakrmit tvrdým pečivem a rozčepýřená kachňata, z jejichž roztomilosti se všechny děti rozplývaly. A protože jsme byli ve starém mlýně, mohly si děti vyzkoušet i mletí obilí na starém ručním mlýnku. Na rozloučenou jsme se ještě zaskočili podívat na místní pracovité včelky, jejich úly hučely pilnou prací. Jejím výsledkem bude mimo jiné zásluhy sladký med, od kterého jsme dostali od štědrých majitelů celou sklenici na ochutnání do družinky.

Cestou zpět do školy jsme se přesvědčili, že jaro již konečně propuklo v celé své kráse a děti se tak mohly dozvědět přímo od p. vychovatelek, jak se která bylinka a kytička jmenuje, případně i jestli se dá jíst, nebo se jí mají raději vyhnout. Své zážitky a nové poznatky poté děti nakreslily na krásné obrázky, jenž nám budou, stejně jako prosluněné fotografie z výletu, projasňovat den.

Poláková Martina, DiS., MgA. Hoková Zuzana 

14. 3. se po celém světě slaví Mezinárodní den π. Toto číslo se točí kolem lidstva po tisíciletí. Bez jeho znalosti bychom nedokázali roztočit kola automobilů ani vyprojektovat oblouk mostu. Pí známe také jako Ludolfovo číslo, jeho přibližná hodnota je 3,14, a protože ve Spojených státech se v datu píše nejdříve číslo měsíce a poté dne, slaví se den π 14. 3. Shodou okolností toto datum také připadá na výročí narození matematika a fyzika Alberta Einsteina.

Využili jsme tak jedinečnou příležitost představit žákům matematiku jako zábavnou disciplínu. V 9. třídě jsme se pokusili sami odvodit hodnotu čísla π měřením délky kružnice a zopakovali si využití tohoto čísla ve výpočtech. Ve skupinkách jsme také otvírali zámečky zadáním správných kódů. Ty jsme získali výpočtem příkladů s využitím Pythagorovy věty. Užili jsme si tak dvě netradiční hodiny, kdy nás matematika spojovala.

A ještě jedna možnost, jak oslavit tento den. Upečte dort, koláč či zákusek s matematickým motivem. Výslovnost řeckého písmene pí se totiž v angličtině podobá výslovnosti slova pie (koláč), a proto je pečení koláčků v tento den již tradicí. Svůj výrobek vyfoťte a foto zašlete do 25. 3. na pippalova@zsmalenovice.cz. Samozřejmě můžete svůj výtvor i přinést do školy (nejlépe do hodiny matematiky), podělit se se svou třídou a oslavit tak společně tento matematický den.

Mgr. Gabriela Pippalová

Do experimentování s elektronickými stavebnicemi se pouštějí s nadšením chlapci i děvčata. A je potěšením vidět to nadšení, když sestaví funkční elektrický obvod.

Irena Bělíková