Novinky

Novinky

        • Měříme hmotnost ve fyzice!

          • Měříme hmotnost ve fyzice!

          • V hodině fyziky si žáci 6. B vyzkoušeli, jak se správně měří hmotnost. K dispozici měli různé pomůcky – rovnoramenné váhy, kuchyňskou váhu i osobní váhu.

            Nejdříve jsme zkoušeli vážit běžné věci z domácnosti – kilogram cukru, kilogram mouky, litr vody a litr mléka. Žáci si tak mohli ověřit, že „kilogram“ neznamená vždy stejný objem, a že například litr vody a litr mléka neváží úplně stejně.

            Poté přišla na řadu zábavnější část pokusu. Vážili jsme různé osobní předměty – mobilní telefon, klíče, penál – a nakonec i sami sebe. Někteří žáci se zvážili s aktovkou na zádech a s údivem zjistili, že s plnou taškou váží až o 11 kilogramů víc!

            Hodina byla plná objevů, smíchu i překvapení. A hlavně jsme si všichni uvědomili, že fyzika není jen o vzorcích a číslech, ale i o každodenních situacích, které nás obklopují.

            Mgr. Veronika Dupalová

            12
        • Halloween v naší škole

          • Halloween v naší škole

          • Když do školy se nechce v pátek,

            pak vzpomeneš si, že je svátek!

            Halloween už přišel i k nám,

            jaký kostým či masku si dám?

            Dýni, smrtku, kostlivce?

            Karkulku či myslivce?

            Auto můžu nechat doma,

            koště lepší než kolona.

            Jasně, budu čarodějka!

            Zlá anebo dobrodějka?

            Nebude lepší bílý duch?

            A co zombie s hejnem much?

            Wednesday možná bude hit.

            Tak se mějte, musím jít!

            Mgr. Anna Vítková

            16
        • Slavní chemici ožívají v hodinách chemie

          • Slavní chemici ožívají v hodinách chemie

          • Projekt „Slavní chemici ožívají v hodinách chemie“ pokračuje! Dnes se v naší učebně chemie objevili hned dva významní vědci – Ernest Rutherford a Dmitrij Ivanovič Mendělejev.

            Tito „oživení“ chemici přišli mezi naše mladší spolužáky ze 3. C, aby jim poutavě povyprávěli o svém životě, objevech a přínosu pro vědu. Žáci se dozvěděli například, kdo stál u zrodu periodické tabulky prvků, nebo jak byly objeveny částice atomu.

            Celá hodina se nesla v duchu zábavy, objevování a vědecké zvědavosti. Děkujeme našim „vědcům“ i všem zúčastněným za skvělou atmosféru – už se těšíme, který slavný chemik k nám zavítá příště!

            Mgr. Veronika Dupalová

            7
        • Slavní chemici ožívají v hodinách chemie

          • Slavní chemici ožívají v hodinách chemie

          • V hodinách chemie v 8. ročníku se v následujících týdnech děje něco opravdu výjimečného! Naši osmáci se totiž promění ve slavné a významné chemiky z minulosti. Každý z nich si vybere jednu osobnost, do které se převlékne, a představí její život, objevy i přínos vědě svým mladším spolužákům.

            Dnes například naši páťáčci zažili nečekanou návštěvu – do třídy totiž „zavítal“ Alfréd Nobel. Vyprávěl o svých vynálezech, především o dynamitu, a také o tom, jak vznikla slavná Nobelova cena, kterou dodnes dostávají vědci, spisovatelé i bojovníci za mír.

            Tento projekt nejen oživuje dějiny chemie, ale také rozvíjí kreativitu, prezentační dovednosti a týmovou spolupráci žáků. Už se těšíme, kdo nás příště navštíví – možná Marie Curie, Antoine Lavoisier nebo třeba Dmitrij Mendělejev!

            Mgr. Veronika Dupalová 

            2
        • „Místo, kde historie mluví tiše, ale silně – OSVĚTIM“

          • „Místo, kde historie mluví tiše, ale silně – OSVĚTIM“

          • Cesta do Osvětimi byla dlouhá a náročná, ale její cíl rozhodně stál za to. Návštěva tohoto místa nám připomněla temnou kapitolu novodobých dějin, kterou nesmíme nikdy zapomenout. Bylo důležité na vlastní oči vidět, kam až může vést nenávist, lhostejnost a slepé následování ideologií. Věřím, že tato zkušenost v žácích zanechá hluboký dojem a pomůže jim lépe chápat význam tolerance a lidskosti. Na závěr bych chtěla všechny pochválit za jejich zájem, respekt a důstojné chování během celé exkurze. 

            Mgr. Jana Vandová a Mgr. Tereza Veselá 

            5
        • E-shop s naším merchem otevřen

          • E-shop s naším merchem otevřen

          • I letos jsme si nechali vytvořit kolekci oblečení naší školy, díky které stmelujeme kolektiv. Kolekce letos obsahuje mnoho novinek! Oblečení naší školy si můžete objednat na našem e-shopu zde: https:/www.kraloveskoly.cz/zsmalenovicezlin/Objednávání je již spuštěno a bude možné až do 20. 11. 2025. Tento den se e-shop uzavře, objednané zboží půjde do výroby a následně se odešle přímo k Vám.Proto neváhejte, pokud si chcete pořídit svůj kousek ze školní kolekce. Nyní můžete využít i slevový voucher "S004797" ve výši 150 Kč na vybrané produkty s označením "Dotační program". Voucher je potřeba vložit v prvním kroku košíku.Doufáme, že budete mít z naší nové kolekce stejnou radost jako máme my!

            Mgr. Gabriela Pippalová

        • Soustředění sboru Carmina bona 2025

          • Soustředění sboru Carmina bona 2025

          • Ve dnech 16. – 18. 10. 2025 se náš nejstarší sbor vydal na Soláň, aby se připravil na náročnou předvánoční pěveckou sezónu. Po čtvrteční výuce mnozí členové sboru nastoupili do autobusu, který je odvezl do penzionu Lúka. Po ubytování a večeři proběhla první část nácviku již známých písní.

            V pátek jsme zpívali jak dopoledne, tak odpoledne. Ve chvíli, kdy jeden hlas zpíval, další hlasy se věnovaly společným hrám pod vedením zkušeného lektora Mgr. Martina Stavjaníka. Nechyběla však ani relaxační procházka po krásném okolí. Před večerním programem se všichni zpěváci sešli a písně nacvičované v průběhu dne zazněly trojhlasně. Odměnou všem byla diskotéka. Avšak ta musela skončit přesně ve 22.00, protože ráno se pokračovalo v nácviku tentokráte českých koled.

            Děkujeme všem účastníkům této povedené akce. Přestože jsme hodně času intenzivně pracovali, zbyl i čas navzájem se poznat.

            Dana Kozárková a Irena Bělíková

            PS. První ochutnávka našich zážitků – fotografie. Co bude dál následovat? Počkejte si....

            10
        • Soptící příšera v 9.C – chemie v akci!

          • Soptící příšera v 9.C – chemie v akci!

          • Dnes jsme si v hodině chemie s žáky 9.C vyzkoušeli zábavný a zároveň poučný pokus s názvem Soptící příšera. Použili jsme běžné domácí suroviny – ocet, jedlou sodu, jar a potravinářské barvivo pro lepší efekt.

            Když jsme smíchali jedlou sodu s trochou jaru a následně přilili ocet, směs začala okamžitě pěnit a vytékat z nádoby jako láva ze sopky. Celý pokus vypadal jako oživlá příšera, která „soptí“ barevnou pěnu.

            Co se vlastně stalo? Ocet (kyselina octová) reagoval s jedlou sodou (hydrogenuhličitan sodný) a vznikl přitom oxid uhličitý (CO₂) – plyn, který způsobil šumění a pěnění. Jar pomohl vytvořit hustou pěnu, která vše ještě více zvýraznila.

            Tento jednoduchý chemický pokus nám ukázal, jak může reakce kyseliny a zásady vytvořit zábavný efekt, ale zároveň nás naučil i něco o chemických reakcích a plynných produktech.

            Pokus jsme si všichni užili – a chemie zase jednou ukázala, že může být nejen zajímavá, ale i zábavná!

            Mgr. Veronika Dupalová 

            8
        • Pokus s nenewtonskou kapalinou ve fyzice – 9.A objevovala kouzla netradiční vědy

          • Pokus s nenewtonskou kapalinou ve fyzice – 9.A objevovala kouzla netradiční vědy

          • V hodině fyziky se žáci 9.A ponořili do světa netradičních látek a vyzkoušeli si jednoduchý, ale velmi zajímavý pokus – nenewtonskou kapalinu. Tato látka se chová naprosto odlišně od běžných kapalin, jaké známe například z každodenního života.

            Nenewtonská kapalina se skládá pouze ze škrobu a vody, ale její chování vás dokáže překvapit. Když na ni působíte pomalu – například do ní ponoříte prst – chová se jako obyčejná tekutina. Pokud však do ní udeříte nebo na ni rychle zatlačíte, najednou ztuhne jako pevná látka!

            Žáci si mohli směs sami připravit, vyzkoušeli si na ni šlápnout, udeřit do ní nebo ji jen jemně promíchat. Výsledkem byly překvapené výrazy, spousta otázek – a především radost z objevování fyzikálních zákonitostí na vlastní kůži.

            Pokus byl nejen zábavný, ale také poučný – ukázal nám, že věda rozhodně není nuda a že i s běžně dostupnými materiály se dá dělat velká věda!

            Mgr. Veronika Dupalová 

            3
        • Od Pythagora až po Logickou olympiádu – úspěchy našich matematiků

          • Od Pythagora až po Logickou olympiádu – úspěchy našich matematiků

          • Naši žáci opět prokázali své logické a matematické dovednosti!

            V minulém týdnu se ve školní jídelně konalo školní kolo Pythagoriády, tradiční matematické soutěže pro žáky druhého stupně základní školy. Zástupci všech ročníků zde řešili záludné úlohy zaměřené na logické myšlení a důvtip. Nejlépe si vedla žákyně 8. ročníku Nikol Talášková, která je úspěšnou řešitelkou a ve své kategorii postoupila do okresního kola. Gratulujeme a držíme palce v dalším kole soutěže!

            Úspěchy však nekončí – v Logické olympiádě, kterou pořádá Mensa ČR, se čtyři naši žáci nominovali do krajského kola, jsou to Vavřinec Křupka, Anička Tylová, Vavřinec Tuček a David Slepánek. Soutěž prověřuje schopnost logického uvažování, práce s informacemi a rychlého rozhodování. I jim přejeme mnoho štěstí a úspěchů v dalším kole!

            Děkujeme všem soutěžícím za vzornou reprezentaci školy a těšíme se na další matematické výzvy.

            Mgr. Gabriela Pippalová

        • Návštěva paní Kateřiny Vršanské – průvodkyně z Černobylské zóny

          • Návštěva paní Kateřiny Vršanské – průvodkyně z Černobylské zóny

          • Dnes naši školu navštívila paní Kateřina Vršanská, průvodkyně v Černobylské vyloučené zóně. Žáci 7. až 9. ročníku měli jedinečnou příležitost dozvědět se více o historii jaderného průmyslu a o událostech spojených s havárií v černobylské elektrárně.

            Během besedy se žáci seznámili s tím, jak vypadal život před katastrofou i po ní, jaké následky měla havárie pro obyvatele a jaká je situace v oblasti dnes. Paní Vršanská přiblížila i to, jak vypadá současný život v okolí města Pripjať a jaké plány má region do budoucna.

            Součástí programu byla i projekce autentických videí a fotografií, které názorně ukázaly proměnu černobylské zóny od roku 1986 až po dnešní dobu.

            Beseda byla pro všechny velmi poutavá a přinesla mnoho nových a zajímavých informací, o kterých se běžně ve výuce nedozvídáme. Děkujeme paní Vršanské za inspirativní návštěvu a za to, že nám pomohla nahlédnout do míst, kam se běžný návštěvník jen tak nedostane.

            Mgr. Gabriela Pippalová

        • Literární tvořivost v 7.A

          • Literární tvořivost v 7.A

          • Občas se žáci v hodinách literatury mohou nudit. To však není případ 7. A. Při probírání látky se mnozí projevili jako výborní básníci. Vytvořili některou z možností.

            Někteří se zabývali nonsensovou poezií, jiní vymýšleli limeriky. Že nevíte, co to je? Připomínám, že nonsensová poezie je založená na hře se slovy a fantazii autora. Může to být někdy i nesmysl. V tom je právě ten vtip:). Limeriky jsou možná i těžší. Jde o zábavné básně s rýmy aabba. Jak to šlo v 7. A? Myslím, že krásně, kreativně. Posuďte sami.

            Mgr. Dana Kozárková

            1
        • Fyzika v praxi: 6.B měřila délky ve třídě

          • Fyzika v praxi: 6.B měřila délky ve třídě

          • Dnes jsme se v hodině fyziky s žáky 6.B věnovali první základní fyzikální veličině – délce. Nezůstali jsme ale jen u teorie – žáci se hned pustili do praktického měření všeho, co jim ve třídě přišlo pod ruku.

            Používali jsme různé měřicí pomůcky – krejčovský metr, skládací metr, pásmo, pravítka i posuvné měřidlo (šupléru). Úkolem bylo vyzkoušet si měření různých předmětů a prostorů a zapsat získané hodnoty.

            Měřili jsme například délku a šířku lavic, výšku dveří, obvod pasu, ale také délku celé učebny pomocí pásma. Děti si vyzkoušely, že různé nástroje se hodí pro různé typy měření, a naučily se zacházet i s přesnějšími pomůckami.

            Hodina proběhla ve velmi aktivní atmosféře a věřím, že praktické měření žáky nejen bavilo, ale i pomohlo lépe pochopit, co přesně délka znamená a jak ji můžeme v každodenním životě měřit.

            Mgr. Veronika Dupalová 

            16
        • I stromy mají svůj den "D"

          • I stromy mají svůj den "D"

          • Ve čtvrtek 16. října se žáci třídy I. A vypravili do Zlína. Cílem jejich cesty byl sad Svobody, kde se konal další ročník akce s názvem Stromové slavnosti. Město Zlín pořádá každoročně tuto akci zaměřenou na přírodu a stromy u příležitosti Dne stromů, který připadá v České republice na 20. října.

            Pro návštěvníky zde byl připraven bohatý program. Na děti čekaly tvořivé dílničky, ukázka sov, ptáků a dravců nebo netopýří poradna. Seznámili jsme se také s prací myslivců, včelařů a lesníků. Na závěr jsme si také zasadili dva stromy – dub a buk – které nám budou připomínat tento den. Těšíme se, až je společně přesadíme do naší školní zahrady.

            Mgr. Klára Bartoníková, Martina Poláková, Dis

            4
        • Neviditelné písmo v 9.C - Chemie zábavně a tajemně

          • Neviditelné písmo v 9.C - Chemie zábavně a tajemně

          • V hodině chemie jsme se s žáky 9.C pustili do zábavného a zároveň poučného pokusu – psali jsme neviditelným inkoustem. Cílem bylo ukázat, jak některé látky mění své vlastnosti při zahřívání, a zároveň si vyzkoušet jednoduchý, ale efektní experiment, který si mohou žáci zopakovat i doma.

            K pokusu jsme potřebovali mléko, bílý papír, štětec nebo vatovou tyčinku a svíčku.

            Pomocí štětce nebo vatové tyčinky jsme psali mlékem na bílý papír různá slova, jména nebo vzkazy. Napsaný text byl po zaschnutí zcela neviditelný. Poté jsme papír opatrně přiblížili ke svíčce, dávali jsme pozor, aby se nespálil, a čekali na výsledek.

            Po chvíli se začalo dít něco zajímavého – písmo se začalo objevovat! Na papíře se rýsovala hnědá slova, která jsme předtím mlékem napsali.

            Mléko obsahuje cukry a bílkoviny, které při zahřátí karamelizují a hnědnou. Zbytek papíru zůstává nezměněný, ale místa, kde bylo mléko, se zahřejí více a zhnědnou rychleji. Tak se objeví původně "neviditelné" písmo.

            Pokus žáky bavil, zapojili se všichni a zároveň si zopakovali důležité chemické pojmy jako karamelizace nebo oxidačně-redukční reakce.

            Mgr. Veronika Dupalová

             

            8
        • Hledáte školu, kam se děti těší?

          • Hledáte školu, kam se děti těší?

          • Máte doma předškoláka a přemýšlíte, kam ho příští rok zapsat? Od roku 2026 se budou zápisy do 1. tříd konat už od 15. ledna do 15. února, a my vám s výběrem školy rádi pomůžeme. Přijďte se podívat, jak to u nás chodí, poznat učitele i prostředí, kde se děti cítí dobře a učení je baví.

             

            🎒 Předškolička pro budoucí prvňáčky

            Zveme vás i vaše děti na milé a hravé setkání, při kterém společně nahlédneme do školního života. Čeká vás odpoledne plné tvoření, her a objevování. Zároveň vám představíme:

            • třídy s rozšířenou matematikou a angličtinou,

            • náš přístup k výuce, který podporuje zvídavost, samostatnost i spolupráci,

            • a přátelskou atmosféru školy, kde se každý cítí vítán. 💛

            📅 Termíny setkání

            13. listopadu 2025 a 11. prosince 2025🕓 vždy od 16:00

            📍 Základní škola Zlín–Malenovice,tř. Svobody 868

             

            ✉️ Přihlášení

            Stačí nám napsat krátký e-mail na adresu: psycholog@zsmalenovice.cz a uvést, který termín vám vyhovuje.

             

            Těšíme se na vás i vaše děti! Přijďte poznat školu, kde má učení smysl a kam se děti každý den těší. 🌈

             

        • První mikroskopování v 6.B - Objevování světa buněk

          • První mikroskopování v 6.B - Objevování světa buněk

          • Dnes jsme si v hodině přírodopisu se žáky 6.B poprvé vyzkoušeli práci s mikroskopem – a to rovnou na reálném biologickém materiálu. Naším pozorovacím objektem byly cibulové buňky, které nám skvěle ukázaly, jak vypadá základní stavební jednotka živých organismů.

            Žáci si sami připravovali mikroskopický preparát – nejprve pomocí pinzety a preparační jehly opatrně oddělili tenkou blanku z vnitřní vrstvy cibule. Tuto blanku položili na podložní sklíčko, přikápli kapku vody a vše pečlivě překryli krycím sklíčkem.

            Při pozorování pod mikroskopem mohli vidět pravidelně uspořádané cibulové buňky, jasně ohraničené buněčnou stěnou. Někteří pozorovatelé zahlédli i jádro buňky nebo vakuolu – a byli nadšeni, že se jim podařilo skutečně "nahlédnout" do mikrosvěta, o kterém jsme dosud jen mluvili.

            Pro mnohé to byla vůbec první zkušenost s mikroskopem a práce s laboratorními pomůckami byla velmi zajímavá a zábavná. Všichni si zaslouží pochvalu za pečlivost i zvídavost, se kterou k pokusu přistoupili.

            Mgr. Veronika Dupalová

            8
        • Šesťáci pronikli do světa atomů a molekul!

          • Šesťáci pronikli do světa atomů a molekul!

          • V hodinách fyziky se žáci 6.A a 6.B vydali na dobrodružnou cestu do neviditelného světa – do světa atomů a molekul. Aby si lépe představili, jak takový atom vypadá, pustili se do tvoření vlastních modelů pomocí párátek a plastelíny.

            Nešlo ale jen o zábavu! Každý žák si musel nejprve zjistit, kolik protonů, neutronů a elektronů obsahují atomy uhlíku a kyslíku. K tomu jim posloužila periodická tabulka prvků, kterou se učí využívat jako základní nástroj každého malého vědce.

            Výsledkem byly barevné a nápadité modely, díky kterým si žáci lépe osvojili stavbu atomu a pochopili, že i když jsou atomy mikroskopické, jejich význam ve světě kolem nás je obrovský.

            Těšíme se na další objevování tajů přírodních věd!

            Mgr. Veronika Dupalová, Ing. Adéla Hrubošová Pešlová

            8

          • Adaptační pobyt VI.A

          • Svůj adapťák si naplno užila i 6.A!

            Hráli jsme hry, povídali si, tvořili, sportovali – a hlavně jsme se pořádně nasmáli!

            Společně jsme dali dohromady pravidla, jak chceme ve škole fungovat, zjišťovali, jak se probouzí důvěra, a snažili se rozklíčovat, co pro nás vlastně znamená respekt.

            Ve volném čase rozhodně žádná nuda – z každého pokoje se ozýval smích a dobrá nálada.

            Bylo nám prostě skvěle!

            Program byl realizován také díky podpoře Statutárního města Zlín

            Mgr. Anna Vítková

            4