Novinky

Carmina bona na Tesáku

Po dlouhé odmlce kvůli Covidu - 19 se náš nejstarší sbor konečně v období 18. - 20. 10. 2022 vydal na soustředění. Tři dny jsme zpívali v lesích a hvozdech na Tesáku, kde jsme měli klid a pohodu na naši pěveckou práci. Čeká nás totiž několik vystoupení a koncertů nejen v předvánočním čase. Avšak nesoustředili jsme se jen na koledy, ale naladili jsme se i na songy jara a léta roku 2023.

Přesná intonace, rytmus, výslovnost, agogika? To nebylo vše. Důležitou součástí našeho pobytu bylo také stmelení kolektivu čtyř ročníků pomocí her a různých aktivit, které pro naše zpěváčky připravil Mgr. Martin Stavjaník. A že to byla legrace, někdy naopak nutnost mít pevné nervy....Můžete posoudit sami v následujícím videu a také fotografiích.  

https://youtu.be/5s7yUBaF9W0

Několik reakcí našich žáků: Kryštof - líbila se mi procházka, soutěž o originální kostým, hry s Martinem. Ellen - líbilo se mi zpívání, ubytování, příroda. Eliška - užila jsem si to! Karolína - postele byly pohodlné, ale občas vrzaly. Bavily mě hry a zpívání. Anna - byla zábava hrát hry, nečekala jsem módní přehlídku, postele byly příjemné. Nikol - dobrý kolektiv, čisté prostředí, chata na hezkém místě, autobus zastavil přímo u penzionu, ale byli jsme tam moc krátce! Adéla - líbily se mi hry s Martinem, bylo tam dobré jídlo a taky jsme měli pěknou procházku. Nelíbilo se mi, že jsme museli brzo vstávat (v 7.30. pozn. autorky). Kristýna - vycházka byla super, hry a taky zpívání. Všichni jsme si to užili!

Děkuji paní učitelce Ireně Bělíkové za doprovod a koordinaci celého pobytu a panu Martinu Stavjaníkovi za jeho nezlomný elán při volnočasových aktivitách.

Poděkování patří také účastníkům tohoto zájezdu za vhodné chování a respektování pokynů vyučujících.

Dana Kozárková, sbormistryně

Ve čtvrtek se žáci 6. B. dozvěděli spoustu zajímavých informací o stromech v parku Svobody ve Zlíně. Živé setkání s dravci bylo událostí pro všechny zúčastněné. Ještě větší radost přišla, když jsme si mohli sovy pohladit. Nečekali jsme, že uvidíme baštit netopýry, které budeme sami krmit. Tvořivé děti se zapojily do sázení stromků do květináčů a modelování keramických výrobků. Obdivovali jsme také mistrovské umění vyřezávání dřevěných soch v životní velikosti motorovou pilou. Výborným moštem jsme se posilnili při ukázce moštování. Nevšedním zážitkem bylo střílení z luku na kamzíka a divočáka. Ti nejodvážnější budou vzpomínat na stromolezecké aktivity a lezení po stromech, že nás tolik vyleze do výšky přesahující deset metrů jsme nečekali  :).

Mgr. Zuzana Hynčicová

BLOK S NÁZVEM Podzimní květomluva pod vedením Mgr. Dany Kozárkové

Žáci, kteří si vybrali různorodé aktivity kritického myšlení, byli určitě překvapeni. Zprvu se zdálo, že si budeme povídat o jakési kytce, budeme se teoreticky zabývat vybranými slohovými styly, ale pak vše nabralo „spád“.  Prakticky jsme si dokázali, že když dělá každý tutéž činnost, není výsledek identický. Nejen psaní krátkého textu na vybrané „sympatické“ slovo, ale také předvídání, co se v příběhu stane, uvažování, proč se spisovatel odklání od našich představ, může být zábavné. Shodli jsme se v obou blocích, že i literatura 19. století nám má co nabídnout. Některé žákyně vyhledávali shodné prvky s literaturou současnou. Jiní užívali svou fantazii k tvoření vlastního textu. A co napsat hlavní hrdince? Jaké otázky byste položili přímo autorovi? I tyto neotřelé nápady jsme si vyzkoušeli. Jen nepatrný zlomek samostatné i skupinové práce předkládáme…​​​​​​​​

Vážená hlavní hrdinko,

máme z Vás smíšené pocity. Z našeho pohledu Vás vidíme jako zákeřnou postavu. Autor Vás popisuje jako “krásnookou‘‘ slečnu.  Ovšem je to pravda?

 Nejprve jste se jevila jako nepodstatná postava v daném příběhu, čtenáři spíše čekali na to, co se stane se zmíněnými vykopanými kostmi. Ale autor rozvedl nejvíce informací o Vás. Představil modrookou černovlásku s poněkud štíhlou postavou a plnými tvary. Jednoduše řečeno - ideální typ ženy.

 Vaše chování mne víc než pohoršilo. Ano, upřímnou soustrast za ztrátu nejbližšího, ale nemyslím si, že jste taková chudinka, abyste svým chováním zmátla obyčejného mladíka, který celý večer sedí sám u stolu a čeká na smysl života.

 Zajímalo by mne, za jakým účelem jste šla ten den do hostince, než jste se vůbec dozvěděla, jaká tragédie se stane ve Vaší rodině. Kam jste tenkrát běžela, když Vám to oznámila sestra? Proč jste se vůbec vrátila? Člověk by neřekl, jak jednoduché je zamotat hlavu tak nevinnému, viďte?

 Se znechucením  Karolína a Martina (z 8. A.)

 

U Tří lilií                                                                    Veronika Novotná, 8.A

 

Vidím dívku modrookou,

její vzhled je perfektní.

Oči jako diamanty,

vidím snoubenku svou budoucí.

 

Však něco mě z dálky varuje,

že něco správně není.

Její krása mě tak ohromuje,

že zapomenu na toto varování.

 

Když se naše pohledy setkaly,

všechnu krásu uvnitř jsem uviděl

a na tu zlost úplně zapomněl.

 

Poprvé, když promluvila na mne,

strach mě popadl opět.

To varování nebylo marné,

poslechnout jsem ho možná měl.

 

Zeptal jsem se, jak se jí daří,

říkala, že normálně.

Matka její, že teď mrtvá v zemi leží,

ale nevypadala utrápeně.

 

Žádný smutek nebyl vidět,

bylo to tak nepřirozené.

Zděsil jsem se a radši rychle

odešel jsem domů zpět.

 

Bílá lilie

Anna Benešová

 

Byla dívka v hostinci U Tří lilií

krásná, krásná vskutku byla,

ale její duše chladná tak,

jako když i ten nejteplejší plamínek v krbu zmizí.

 

Nádherné šaty ze zlatých nití

jako kdyby byly ze zlatých sítí.

Krásná dívka, krásná je,

 nezapomeň,

že už dávno mrtvá je.

 

Co když mládenec zamilovaný byl?

Snad jen smutek její matky na něj zbyl.

Krásnou dívku s chladnou duší nikdo nespatří,

snad jen ty ve své duši!

 

 

V úterý 11. 10. 2022 přicházeli žáci do školy o poznání radostněji. Již podruhé si pro ně vyučující připravili netradiční den, který tentokrát nesl poetický název „Den padajícího listí“. Že pořád nevíte, co si pod výše uvedeným názvem představit?

Každá vyučující nechala žáky nahlédnout do svého nitra a připravila pro ně tříhodinový blok tvůrčích aktivit. Ty musely být vybírány zvlášť pečlivě, neboť každá tato jednotka byla sestavena z žáků různých ročníků 2. stupně. O tom, že naši učitelé jsou kreativní, svědčí i fakt, že i o přestávkách zely chodby prázdnotou a většina žáků pracovala na zadání úkolu po celou dobu. Každý stihl za den 2 rozdílné bloky. Zajímá Vás, co se tedy dělo?

Paní učitelka Kozárková zůstala věrna svému předmětu – českému jazyku. Tentokrát se zaměřila na Podzimní květomluvu. Postupně s žáky odkrývala text povídky českého spisovatele. Společně si vyměňovali názory, předjímali možnosti pokračování příběhu a odhadovali jeho závěr. Pod tímto dojmem žáci psali dopis hlavní hrdince a krátkou povídku.

Dramatická výchova je doménou paní učitelky Hobzové. Tentokrát se zaměřila na scénické čtení knížky Morrise Gleitzmana „Kdysi“. Poutavý obsah knihy vtáhl všechny přítomné do děje. Zkoušeli odhadnout, jakým směrem se odvine dál. Ve skupinách žáci pracovali s textem několika kapitol a převedli jej na jednoduchý scénář. Závěrem zhlédli a ohodnotili svá zdařilá vystoupení.

Nejvoňavějším místem byla jistě cvičná kuchyně. Tentokrát tu „šéfovala“ paní učitelka Malá. Myslíte, že historie a jídlo nejde dohromady? Paní učitelka Malá by Vás vyvedla z omylu. Chlapci a děvčata se seznámili s recepty paní Marie Baťové, manželky Tomáše Bati, a paní Boženky Čiperové.  Podle jejich originálních receptů upekli výborné moučníky, koláče, chlebíčky z mrkve a sýrové kuličky. Stejně jako u Baťů nesměla chybět citronáda k zahnání žízně.

Že nejste přes jídlo a literaturu? Pak byste jistě dobývali „Pevnost poznání“ pod vedením paní učitelky Chmelické. Žáci plnili zapeklité úkoly z oblasti přírodopisu, matematiky a fyziky. Dále pracovali s mikroskopem a hráli logické hry. Za správné řešení získávali body a dobyli pomyslnou „Pevnost poznání“.

Víte, kolik cukru vypijete v běžné limonádě? Jak dlouho trvá, než přijatý cukr “spálíte“? Na tyto otázky zná odpověď nejen paní učitelka Bělíková, ale i její žáci. Ti se seznámili s množstvím cukru v různých limonádách, na váze odvážili jeho množství v podobě kostkového cukru a vypočítali jeho energetickou hodnotu. Prakticky si vyzkoušeli výdej energie při běhu po schodech, změřili uběhnutou vzdálenost, čas a vypočítali svou rychlost.

K paní učitelce Hynčicové už neodmyslitelně patří informatika a robotika. Své žáky seznámila s robotem Edisonem, který se ovládal pomocí čárových kódů. Třešničkou na dortu bylo vytvoření vlastní originální PC hry.

Ani milovníci sportu a pohybu nepřišli zkrátka. Pod taktovkou paní učitelky Willertové si žáci otestovali své motorické a fyzické schopnosti. Důležitou roli hrála týmová práce, která všechny sportovní nadšence stmelila.

Myslíte, že není možné si udržet i na podzim dobrou náladu? Paní zástupkyně Hrdlíková by Vás vyvedla z omylu. Spolu s dětmi vytvořila přímo recept pro dobrou podzimní náladu. Společně sestavili ideální jídelníček, vyzkoušeli chůzi „na boso“ a ochutnali fermentované nápoje.

Paní učitelky Šimkovou a Šustkovou pojí společná vášeň – výtvarné umění. Obě si pro své žáky připravily přímo výtvarný ateliér, kde jejich svěřenci nadšeně kreslili a malovali.

Staň se malířem – tak zněla výzva paní učitelky Šustkové. Na školní zahradě žáci nasbírali přírodní materiály, následně načrtli několik studií listu, vytvořili jejich koláž, kterou později vyfotili. Tato fotka posloužila jako předloha pro následnou malbu na akvarelový papír.

V ateliéru kubistických malířů pomyslně „řádila“ paní učitelka Šimková. Seznámila žáky s tímto výtvarným směrem a podnítila v nich zájem tvořit právě v tomto duchu. Vznikla neobyčejně krásná a zajímavá díla, která budou jistě vystavena na chodbách školy.

Paní učitelka Bartoníková žáky seznámila s americkým svátkem Halloweenem. Vysvětlili si jeho původ, symboly, zvyky a tradice. K Halloweenu neodmyslitelně patří dlabání dýně a strašidelná náladu.

Sopky a sopečná činnost – téma jako ušité pro paní učitelku Ovesnou. Žáci pod jejím bedlivým dohledem vyhledávali informace na tabletech a společně vytvořili 3D model sopky.

Svou vášeň pro geocaching přenesla paní učitelka Osičková i na naše žáky. Společně se snažili najít ukryté schránky – cache pomocí navigačního globálního družicového polohového systému. Ve schránkách byly ukryty netradiční úkoly, které vybízely k dalším aktivitám.

Pan učitel Zíka pozval žáky na daleký výlet až ke hvězdám, planetám a galaxiím. Žáci si již nyní dovedou představit jejich velikost a vzdálenost mezi nimi. Jelikož je pan učitel odborníkem na danou oblast, dokázal žákům odpovědět na všechny všetečné dotazy.

Na závěr se sluší všem učitelům poděkovat za přípravu tak náročného dne.  I když si troufám tvrdit, že je to všechny hodně bavilo. O některých aktivitách se brzy ještě dočtete.

                                                                                                                                 Mgr. Andrea Hobzová

PhDr. Jana Langová oslavila nedávno krásné životní jubileum. Občané Malenovic ji mohli pravidelně potkávat, protože několik let bylo její pracoviště na hradu v Malenovicích. Paní Langová byla hlavní archeoložkou na Zlínsku a společně se svým mužem Jiřím Kohoutkem stála u počátků většiny archeologických nálezů u nás v Malenovicích, ale také na hradu Lukově. Ona i její muž jsou autory několika odborných publikací. Paní Langová si navíc udělá vždy čas a spolupracuje i s žáky na jejich projektech. V letošním roce se podílí na projektu třídy III. B Zlínsko od pravěku po současnost. Pro žáky byla velkým zážitkem její návštěva přímo ve třídě. Paní Langová s sebou přinesla dokonce několik zajímavých předmětů z našeho regionu. Žáci tak získali větší povědomí nejen o práci archeologa, archeologických vykopávkách na našem území, ale prožili společně s ní další zajímavý den. Pokusili se mj. vytvořit nálezovou zprávu po vzoru prvních archeologů z předválečného období. Tyto vzácné předměty si mohli žáci osahat, změřit, vymyslet si k nim svůj příběh, ... komu z nás se něco takového někdy podaří?  Na závěr si ze slaného těsta vytvořili své vlastní sošky po vzoru pravěkých umělců. Věřím, že paní Langová je pro žáky velkou inspirací a setkání s nadšenci jejího druhu, pomůže žákům v budoucnu s výběrem jejich vlastního povolání. 

Mgr. Libuše Přílučíková

Děkujeme rodičům našeho žáka Tadeáška Palarčíka za hnůj pro nové vyvýšené záhony, do kterých pak můžeme díky této kvalitní "výživě" nasadit na jaře zeleninu a další rostliny.  I naše čerstvě vysazené záhony s jahodami díky žákům ze VI. C  dostaly zaslouženou péči.  Děkujeme všem žákům, kteří v rámci pracovních činností s nadšením pracují na našem školním pozemku.

V letošním roce si město Zlín připomíná 700 let od první písemné zmínky. Muzeum Jihovýchodní Moravy ve Zlíně připravilo k tomuto výročí zajímavou výstavu Zlín 700. Zároveň k této výstavě připravili lektoři také několik výukových programů. Žáci třídy III. B si toto výročí připomněli a zároveň se v rámci svého celoročního projektu zúčastnili také výukového programu nazvaného "Příběh archeologie: střepy ukryté pod povrchem Zlína." Paní lektorka Jana Trnčáková k tomuto programu připravila velmi hezké a zajímavé materiály. Žáci získali během programu povědomí o první pravěké keramice. Rozdělili se do skupinek a každá skupina objevila několik "keramických střepů". Společně je složili a bádali pomocí připravených přehledů dobové keramiky. Své informace zapisovali do badatelského listu. Poté obdrželi jílovitou hlínu od nás z Malenovic a mohli si stejně jako jejich předci vytvořit svou nádobu jednou z nabízených technik. A to výrobu keramiky vytlačováním, výrobu keramiky z plátů, nebo výrobu keramiky válečkovou metodou. Všichni žáci pracovali se zaujetím. Věřím, že si své znalosti rozšířili zábavnou výukou.

L. Přílučíková, tř. učitelka

Žáci třídy III. B pracují v letošním školním roce na celoročním projektu "Zlínsko od pravěku po současnost". Společně pročítají "Svět zkamenělin" a získávají tak informace o vzniku Země. Založili si projektový sešit, kde si získané informace zapisují. V rámci hodin pracovních činností si odlili sádrového trilobita a vyrobili si také hlavonožce. V matematice převádí jednotky délky a porovnávají je na tělech největších zástupců druhohor - dinosaurů. Pomalu se dostávají do čtvrtohor. Společně se pustili do četby knihy od E. Štorcha - Lovci mamutů.

L. Přílučíková, tř. učitelka

Žáci třídy II. C se v hodinách pracovních činností věnovali tvoření z podzimních přírodnin. Nejprve to byla zvířátka z ovoce a zeleniny, poté podzimní skřítci a v další hodině vyráběli z přírodnin žáci šperky. Všechny výtvory tvořili žáci se zaujetím a velkým nadšením. Na všech výrobcích je to vidět. Žáci jsou moc hodní, vždy mají připravené pomůcky na výuku. Věřím, že jejich výrobky potěší nejen rodiče těchto žáků, ale i ostatní příznivce naší školy.

Mgr. Libuše Přílučíková

 

V pondělí se chlapci 6.B, C a 8.B, C v rámci hodin tělesné výchovy mohli seznámit s fotbalem trochu jinak. Trénink totiž vedl náš vzácný host, hráč první české ligy, pan Antonín Fantiš, který hraje za fotbalový tým FC Trinity Zlín.  Většina žáků jsou nadšenými fotbalisty i fanoušky fotbalu.

Předal žákům své bohaté zkušenosti i mnoho plakátů a kartiček se svým podpisem.  Moc děkujeme za zážitky i příjemné dopoledne.

 

Mgr. Iveta Frolková

 

Sport je důležitou součástí našeho života, o tom není pochyb. A právě žáci tříd I. B a I. C si výuku tělesné výchovy opravdu užívají. V tělesné výchově na ně vždy čekají pestré a zajímavé činnosti.  

A jak vypadala naše poslední hodina? Co si žáci už vyzkoušeli a co je bavilo?  

Hodina tělocviku je zahájena oblíbenou aktivitou – tanec. Kluci i holky to umí pořádně rozpohybovat J.  Své dovednosti si ověřují i u jiných pohybových činností. Cvičení na lavičkách a žebřinách je pro ně hračkou a velkou zábavou.  Velmi rádi mezi sebou soutěží a jde jim to. Vždyť tělocvičnu mají celou pro sebe. 

Jen tak dál, prvňáčci !  

Ing. Lenka Režňáková, Mgr. Eva Sovjáková 

Dne 4. 10. 2022 vyrazili žáci tříd II. C, III. C, IV. B a V. B na exkurzi do nedalekého lomu v Kurovicích, kde pro ně byla připravena komentovaná prohlídka celého areálu s průvodcem.  

Dozvěděli se spoustu zajímavostí o zatopených místech po těžbě vápence a jeho historii. Měli také možnost pozorovat obojživelníky, čolky a ryby. Zároveň viděli ukázky hornin z různých lokalit v České republice.  

Čekala na ně procházka naučnou stezkou s tabulemi o fauně a flóře v okolí lomu. Nejvíce si žáci užili pozorování života ovce kamerunské. Závěrem celé akce na žáky čekaly zábavné úkoly formou pracovních listů. 

Tato akce se opravdu vydařila!  

Za třídní učitelky všech uvedených ročníků Lenka Režňáková 

 

Netradiční den plný her a zábavy si užili ve čtvrtek dne 6. 10. žáci třídy 6. B s lektory z externí organizace Tokaheya. Den plný fyzických aktivit, logických úkolů a her důvěry byl zaměřen na upevnění dobrých kamarádských vztahů a navázání nových. Žákům se povedlo krásně spolupracovat při týmových úkolech a přemýšlet nad taktikami k dosažení lepších výsledků v jednotlivých disciplínách. Jak bychom chtěli zlepšit vztahy a klima třídy, jsme si zapsali na tabuli ve třídě. Teď nám jen držte palce, aby se nám vše z nástěnky podařilo splnit 😊

Mgr. Zuzana Hynčicová

Třída III.C vyrazila do Buchlovic, kde navštívila záchrannou stanici volně žijících živočichů a zámek.

Záchranná stanice je v areálu zámecké zahrady od roku 2003, můžeme zde najít trvalou expozici živočichů, zejména pak ptáků, kteří pocházejí převážně z naší přírody. V expozici jsou umístěni zdraví, ale také trvale handicapovaní živočichové. Stanice se zaměřuje na jejich léčení, rehabilitaci a přípravu na zpětné vypuštění do volné přírody. Zabývají se ale i chovem vybraných druhů dravců a sov. Viděli jsme například jestřába lesního, sokola stěhovavého či sovu pálenou.

Čekala na nás také prohlídka zámku Buchlovice, který je považován za jeden z nejvýznamnějších barokních šlechtických sídel na území České republiky. Viděli jsme nádhernou architekturu, rozsáhlé sbírky, dozvěděli se o slavných majitelích i to, jak dopadl poslední majitel zámku.

Počasí nám bohužel příliš nepřálo, i tak se tato exkurze velmi vydařila.

Mgr. Markéta Krotká