Tyto otázky si položily děti ze třídy 5.C. Pracovaly celé pololetí na svém miniprojektu: “Co můžeme udělat pro snížení uhlíkové stopy?”, který finančně podpořila brněnská nezisková organizace Lipka. Děti se zamyslely, jak se chovat šetrněji a dělat něco, co skleníkové plyny neprodukuje. Například taková jízda na kole do školy má nulu jistou, protože při ní nevznikají žádné výfukové plyny.
Děti se chtěly zaměřit na něco, co se pravidelně opakuje a bude to i finančně úsporné. Přišly na to, že domácí vypěstovaná zelenina chutná všem a zároveň nevytváří uhlíkovou stopu, poněvadž suroviny není potřeba přepravovat. Protože téma chutné a kvalitní zeleniny oslovilo celou třídu, pustily se nadšeně do přednášek pro žáky devátého ročníku. Také si upravily kus pozemku na školní zahradě, položily kachličky a začaly stavět skleník na pěstování zeleniny. Bohužel zjistily, že chtějí-li postavit skleník v tomto školním roce, musí přenechat dostavbu na panu školníkovi a pomocnících ze třídy 9.C. Alespoň si postavily modely skleníků v rámci Dne Země, který oslavily na školní zahradě společně s celou školou. Ačkoliv se jim ve skleníku podařilo vypěstovat pouze salát, neusnuli na vavřínech a pustily se do přípravy a ochutnávky zeleninových salátů ve školní kuchyňce! Ochutnávka chlazených salátů a bylinkových nápojů byla v teplém počasí příjemná a některé děti se tak nejedly, že už nešly na teplý oběd. Všichni jsme zapracovali na trpělivosti a pevné vůli při úklidu zaneřáděné kuchyňky.
Věříme, že i příští školní rok se nějaká třída pustí do pěstování zeleniny ve skleníku a postará se tak o chutnou a zdravou svačinku, která nevytváří uhlíkovou stopu!
Mgr. Michaela Pokorná a 5.C
